إِذَا أَدرَكَ الرّجُلُ بَعضَ الصّلَاةِ وَ فَاتَهُ بَعضٌ خَلفَ إِمَامٍ يَحتَسِبُ بِالصّلَاةِ خَلفَهُ جَعَلَ أَوّلَ مَا أَدرَكَ أَوّلَ صَلَاتِهِ إِن أَدرَكَ مِنَ الظّهرِ أَوِ العَصرِ أَوِ العِشَاءِ الرّكعَتَينِ وَ فَاتَتهُ رَكعَتَانِ قَرَأَ فِي كُلّ رَكعَةٍ مِمّا أَدرَكَ خَلفَ الإِمَامِ فِي نَفسِهِ بِأُمّ الكِتَابِ وَ سُورَةٍ فَإِن لَم يُدرِكِ السّورَةَ تَامّةً أَجزَأَتهُ أُمّ الكِتَابِ فَإِذَا سَلّمَ الإِمَامُ قَامَ فَصَلّي رَكعَتَينِ لَا يَقرَأُ فِيهِمَا لِأَنّ الصّلَاةَ إِنّمَا يُقرَأُ فِيهَا فِي الأَوّلَتَينِ فِي كُلّ رَكعَةٍ بِأُمّ الكِتَابِ وَ سُورَةٍ وَ فِي الأَخِيرَتَينِ لَا يُقرَأُ فِيهِمَا إِنّمَا هُوَ تَسبِيحٌ وَ تَكبِيرٌ وَ تَهلِيلٌ وَ دُعَاءٌ لَيسَ فِيهِمَا قِرَاءَةٌ فَإِن أَدرَكَ رَكعَةً قَرَأَ فِيهَا خَلفَ الإِمَامِ فَإِذَا سَلّمَ الإِمَامُ قَامَ فَقَرَأَ أُمّ الكِتَابِ وَ سُورَةً ثُمّ قَعَدَ فَتَشَهّدَ ثُمّ قَامَ فَصَلّي رَكعَتَينِ لَيسَ فِيهِمَا قِرَاءَةٌ
اردو
الحسین بن سعید، ابن ابی عمیر سے، وہ عمر بن اذینہ سے، وہ زرارہ سے، وہ ابو جعفر علیہ السلام سے روایت کرتے ہیں، جنہوں نے فرمایا: اگر کوئی شخص نماز کا کچھ حصہ پا لے اور کچھ حصہ امام کے پیچھے فوت ہو جائے، جبکہ وہ امام کے پیچھے اپنی نماز کو معتبر سمجھتا ہو، تو جو حصہ وہ پہلے پائے اسے اپنی نماز کا پہلا حصہ قرار دے۔ اگر وہ ظہر، عصر یا عشاء کی پہلی دو رکعتیں پا لے اور دو رکعتیں فوت ہو جائیں، تو وہ امام کے پیچھے پائی ہوئی ہر رکعت میں آہستہ اپنے نفس میں اُمّ الکتاب اور ایک سورت پڑھے۔ اگر وہ سورت پوری نہ پا سکے تو اُمّ الکتاب ہی اسے کافی ہے۔ پھر جب امام سلام پھیر دے تو وہ کھڑا ہو کر دو رکعتیں پڑھے جن میں وہ قراءت نہ کرے، کیونکہ نماز میں قراءت صرف پہلی دو رکعتوں میں ہوتی ہے، ہر رکعت میں اُمّ الکتاب اور ایک سورت کے ساتھ؛ اور آخری دو میں قراءت نہیں ہوتی۔ بلکہ ان میں تسبیح، تکبیر، تہلیل اور دعا ہوتی ہے، اور ان میں قراءت نہیں ہے۔ اور اگر وہ ایک رکعت پا لے تو اس میں امام کے پیچھے قراءت کرے۔ پھر جب امام سلام پھیر دے تو وہ کھڑا ہو کر اُمّ الکتاب اور ایک سورت پڑھے، پھر بیٹھ کر تشہد پڑھے، پھر کھڑا ہو کر دو رکعتیں پڑھے جن میں قراءت نہ ہو۔
Compiled by Shaykh al-Tusi
Source
License: Free for educational and research use (Thaqalayn Data API)
Provided for research and educational purposes. Original source: Thaqalayn Project. Open License.