John Shaqi

سَأَلتُهُ عَنِ الرّجُلِ يَخرُجُ فِي حَاجَةٍ فَيَسِيرُ خَمسَةَ فَرَاسِخَ أَو سِتّةَ فَرَاسِخَ فيَأَتيِ قَريَةً يَنزِلُ فِيهَا ثُمّ يَخرُجُ مِنهَا فَيَسِيرُ خَمسَةَ فَرَاسِخَ أَو سِتّةَ فَرَاسِخَ لَا يَجُوزُ ذَلِكَ ثُمّ يَنزِلُ فِي ذَلِكَ المَوضِعِ قَالَ لَا يَكُونُ مُسَافِراً حَتّي يَسِيرَ مِن مَنزِلِهِ أَو قَريَتِهِ ثَمَانِيَةَ فَرَاسِخَ فَليُتِمّ الصّلَاةَ لِأَنّ هَذِهِ الرّوَايَةَ مَقصُورَةٌ عَلَي مَن خَرَجَ مِن مَنزِلِهِ مِن غَيرِ نِيّةِ السّفَرِ فَيَتَمَادَي بِهِ المَسِيرُ إِلَي أَن يَصِيرَ مُسَافِراً مِن غَيرِ قَصدٍ فَإِنّهُ يَلزَمُهُ التّمَامُ فَإِن زَادَتِ المَسَافَةُ عَلَي مَا لَو قَصَدَهُ لَوَجَبَ عَلَيهِ فِيهَا التّقصِيرُ وَ إِنّمَا لَزِمَهُ التّمَامُ لِأَنّهُ لَم يَقصِد سَفَراً مِقدَارُهُ مِقدَارُ مَا يَجِبُ عَلَيهِ فِيهِ التّقصِيرُ وَ ألّذِي يَعضُدُ هَذَا التّأوِيلَ


اردو

محمد بن احمد بن یحیی نے احمد بن الحسن بن علی سے، انہوں نے عمرو بن سعید سے، انہوں نے مصدق بن صدقہ سے، انہوں نے عمار بن موسیٰ سے، انہوں نے ابی عبداللہ علیہ السلام سے روایت کی، جنہوں نے فرمایا: میں نے ان سے ایک ایسے شخص کے بارے میں پوچھا جو کسی ضرورت کے لیے نکلتا ہے اور پانچ فرسخ یا چھ فرسخ سفر کرتا ہے، پھر ایک گاؤں میں آ کر ٹھہرتا ہے، پھر وہاں سے نکل کر پانچ فرسخ یا چھ فرسخ سفر کرتا ہے—یہ معتبر نہیں—اور پھر وہ اسی جگہ ٹھہر جاتا ہے۔ انہوں نے فرمایا: وہ مسافر شمار نہیں ہوتا جب تک وہ اپنے گھر یا اپنے گاؤں سے آٹھ فرسخ نہ چل لے، پس اسے نماز پوری پڑھنی چاہیے۔ کیونکہ یہ روایت اس شخص کے بارے میں مخصوص ہے جو اپنے گھر سے سفر کی نیت کے بغیر نکلے، پھر سفر اس کے ساتھ بڑھتا چلا جائے یہاں تک کہ وہ بغیر قصد کے مسافر بن جائے؛ اس صورت میں اس پر نماز پوری کرنا لازم ہے۔ اگرچہ فاصلہ اس مقدار سے بڑھ جائے کہ اگر وہ اس کا قصد کرتا تو اس میں قصر واجب ہوتا، پھر بھی اس پر اتمام اسی لیے لازم ہے کہ اس نے ایسی مسافت کا قصد نہیں کیا جس کی مقدار اتنی ہو کہ اس میں قصر واجب ہو۔ اور جو چیز اس تاویل کی تائید کرتی ہے وہ یہ ہے...


Chapter (Bab)133- بَابُ مِقدَارِ المَسَافَةِ التّيِ يَجِبُ فِيهَا التّقصِيرُ
CollectionAl-Istibsar

Compiled by Shaykh al-Tusi

Source

License: Free for educational and research use (Thaqalayn Data API)

Provided for research and educational purposes. Original source: Thaqalayn Project. Open License.